У 2017/2018 навчальному році освітній процес спрямувався на інтелектуальний, соціальний і фізичний розвиток кожного учня як особистості, здатної самостійно мислити й творчо діяти, застосовувати набуті знання і вміння в різних ситуаціях.

У ліцеї функціонували 15 класів основної та 2 класи старшої школи, у яких навчалися на початок року 289 учнів, на кінець – 296 учнів.;

9 класів ( 5-А,5 БФ, 6-А, 6 БФ, 7 –А, 7 БФ, 8-А, 9-А, 9 БФ) – з російською мовою навчання,

8 класів (5 - Б, 6 – Б, 7-Б, 8-Б, 8-В, 9-Б, 10, 11) – з українською мовою навчання з вивченням російської.

2 класи ліцею з профільним навчанням:10 клас – інформаційно – комунікаційний профіль, 11 клас– історичний та математичний профілі.

Згідно з річним планом роботи ліцею на 2017/2018 навчальний рік заступником директора з навчально-виховної роботи Євтушенко Н.М. було проведено аналіз навчальних досягнень учнів 5-9 та 10-11х класів за 2017/2018 навчальний рік.

За підсумками аналізу навчальних досягнень 2017/2018 навчального року із 296 учнів 5 -11-х класів:

276 учнів переведено до наступного класу;
36 учнів закінчили 9-ий клас;
20 учнів закінчили 11-ий клас;
16 учнів нагороджено похвальними листами « За високі досягнення в навчанні»;
2 учні отримали свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою;
1учень отримав атестат про повну загальну середню освіту з відзнакою (нагороджено золотою медаллю.

В основній та старшій школі навчалось 296 учня.

Рівень успішності становить – 94,9 %

Якість знань – 38,2 %

Середній бал – 8,85

К ( рівень навченості )- 0,53

Високий рівень навчальних досягнень мають – 23 учні – 7,8 %

Достатній – 90 учнів - 30,4 %

Середній – 168 учнів - 56,8 %

Початковий –15 учнів - 5,0 %

В основній школі (5-9 кл.) навчається 263 учня

Рівень успішності становить – 94,2 %

Якість знань – 34,6 %

Середній бал – 7,86

К ( рівень навченості )- 0,47

На високому рівні навчаються 18 учнів, що становить 6,8 %

достатньому рівні - 73 учнів, що становить- 27,8 %
середньому рівні - 157 учнів, що становить - 59,7 %
низькому рівні –15 – 5,7 %

№ з/п	Клас	П.І учня
1	5А	Голубовська Марія
2		Зубко Вероніка
3		Пєтєліна Софія
4	5Б	Головата Вероніка
5		Гончарова Альона
6	6А	Обжа Анастасія
7	6Б	Веремко Вікторія
8		Дмитрук Анастасія
9	7А	Колатиріна Анна
10	7Б	Подосокорська Анастасія
11		Сіденко Дар’я
12		Табачник Артем
14	8Б	Бойко Аліна
15		Глєбова Єлизавета
16		Петрикіна Анастасія
17	9А	Гнатів Георгій
18	9Б	Маньковська Вікторія

Отже, найбільший відсоток учнів основної школи мають середній рівень навчальних досягнень

Отримали свідоцтво про загальну базову середню освіту з відзнакою Гнатів Георгій та Маньковська Вікторія.

В старшій школі навчалось 33 учня (10-11-ті класи):

Рівень успішності становить – 100 %

Якість знань – 66,7 %

Середній бал – 9,14

К ( рівень навченості) – 0,59

Учнів, які навчаються на високому рівні - 5, що становить 15,2 %:

№ з/п	Клас	П.І учня
1	10	Мовчан Андрій
2	11	Галущак Марія
3		Лізунова Софія
4		Салімон Тетяна
5		Тарасов Данило

- на достатньому рівні - 17 учня, що становить – 51,5 %;

- на середньому рівні - 11 учнів, що становить – 33,3 %;

Отже, більша кількість учнів старшої школи, яка є профільною, мають високий та достатній рівень навчальних досягнень, але слід зазначити що порівняно з першим семестром поточного навчального року кількість учнів які навчаються на середньому рівні не змінилась (11 учнів)

Претенденти на отримання атестату з відзнакою та нагородження золотою медаллю Галущак Марія, Лізунова Софія, Тарасов Данило, та срібною медаллю Федоренко Юлія за результатами ЗНО не підтвердили результатів річного оцінювання.

З високим і достатнім рівнями навчальних досягнень, серед учнів 5-11 класів, закінчили навчальний рік 113 учнів що становить 43,0 % від загальної кількості учнів ( в першому семестрів це число дорівнювало 97 учнів що становило 36,8 % від загальної кількості учнів).

Найвищий середній бал серед учнів 5-9-х класів має 5-Б клас – 8,9, 9-А клас -8,61 та 5-А - 8,6. а серед 10-11-х класів - 11 клас – 9,49. Найнижчий середній бал серед учнів 5-9-х класів мають 8-А клас – 5,87 та 9 (БФ) клас – 6,9 .

94,2 % успішність продемонстрували 5- 9-ті класи основної школи та 100 % успішність продемонстрували учні 10-11 класи старшої школи.

Найкраща якість знань спостерігається в учнів 5-Б класу – 53,8 % основної школи та учнів 11 класу - 75 % старшої школи. Відповідно найгіршою вона є в учнів 8-А класу – 0 % , 6 (БФ)класу -7,7 % та 9-Б класу -14,3 % ( таблиця 1).

Інформація про навчальні досягнення учнів 5-9 класів

за 2017/2018 навчальний рік

№ з/п	Клас/ класний керівник	К-ть учнів	Навчальні досягнення учнів								Н/А	% успішності	Середній бал	Якість знань	Рівень навченості
			Початковий рівень		Середній рівень		Достатній рівень		Високий рівень
			К-ть	%	К-ть	%	К-ть	%	К-ть	%
1	5А, Кізіченко Л.І.	14	0	0	9	64,3	2	14,3	3	21,4	0	100	8,6	35,7	0,54
2	5Б,Меркулова Н.М	25	0	0	12	46,2	12	46,2	2	7,6	0	100	8,9	53,8	0,54
3	5, Хохлова Г.А.	17	0	0	10	58,8	7	42,2	0	0	0	100	8,1	41,2	0,68
4	6А Матвєєва С.В.	16	1	6,25	10	62,5	4	25,0	1	6,25	0	93,8	8,4	31,3	0,51
5	6Б, Подчерняєва Л.І.	24	0	0	14	58,3	8	33,3	2	8,4	0	100	8,3	41,7	0,51
6	6, Веренич Н.В.	13	0	0	12	93,7	-	-	1	7,3	0	100	7,5	7,7	0,62
7	7 А, Кундеус В.В.	8	1	12,5	5	62,5	1	12,5	1	12,5		98,0	8,2	25	70,0
8	7 Б, Ноженко І.В.	27	4	14,8	11	40,7	9	33,3	3	11,1	0	81,5	8,3	44,4	0,48
9	7, Піскунова О.В.	13	0	0	11	84,6	2	15,4	0	0	0	100	7,4	15,4	0,58
10	8А, Голубенко Х.І	7	2	29	5	71	-	-	-	-	-	71,0	5,87	0	0,30
11	8-Б Черкасова С.А.	27	3	11,1	11	40,7	10	37,1	3	11,1	-	88,9	8,32	48,1	0,68
12	8-В, Сергієнко І.М.	23	3	13,0	14	60,9	6	26,1	0	0	-	87,0	7,59	26,1	0,41
13	8, Трещова В.В.	12	0	0	9	75	3	25	0	0	0	100	7,2	25,0	0,56
14	9-А, Гулая Є.В.	9	0	0	5	55,6	3	33,3	1	11,1	0	100	8,61	40,0	0,52
15	9-Б, Троценко А.М.	14	1	7,1	11	78,7	1	7,1	1	7,1	0	92,9	7,48	14,3	0,41
16	9, Булавінова Т.В.	13	0	0	10	76,9	3	23,1	0	0	0	100	6,9	23,1	0,55
	Всього	263	15	5,7	157	59,7	73	27,8	18	6,8	0	94,2	7,86	34,6	0,47

12	10, Шевчун В.О.	13	0	0	6	46,2	6	46,2	1	7,6	0	100	8,8	53,8	0,54
13	11, Махота С.П.	20	0	0	5	25,0	11	55,0	4	20,0		100	9,49	75,0	0,64
	Всього	33	0	0	11	33,3	17	51,5	5	15,2	0	100	9,14	66,7	0,59

	Всього по ліцею (5-11)	296	15	5,0	168	56,8	90	30,4	23	7,8		94,9	8,5	38,2	0,53

Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, дійшли висновку,що в кожному класі є резерв учнів , які б могли досягти свого основного рівня, тобто перейти на вищий рівень навчальних досягнень:

- так, на високому рівні можуть навчатися ще 8 учнів , що становить 2,7 % від загальної кількості учнів 5 -11 класів ліцею, які мають рівень досягнень «9» балів тільки з одного або двох предметів, дані про яких подано у Таблиці 2;

№ з/п	клас	П І учня	Історія України	Фізика	Математика	Інформатика	Геометрія	Біологія	Хімія	Російська мова	Фізична культура
1	5Б	Чабан Віолетта			*	*
2		Ісупова Аліса			*					*
3	6Б	Гончар Денис				*
4		Губенко Віталій								*	*
5		Земляний Дем’ян						*
6	8В	Алдашова Олена		*			*
7	10	Левченко Анна	*						*
8	11	Федоренко Юлія	*

- на достатньому рівні - 27 учнів, що становить 9,03 % від загальної кількості учнів 5 – 11 класів ліцею, які мають рівень досягнень 6 балів тільки з одного або двох предметів, дані про яких подано у Таблиці 3

№

з/п

клас

П І учня

Українська мова

Російська мова

Математика

Алгебра

Геометрія

Англійська мова

Хімія

Географія

Фізика

Біологія

Фізична культура

5А

Григорова Поліна

Нацвлішвілі-Місішин Ілля

Шелудкова Анна

Колесніков Григорій

5Б

Ющук Володимир

6А

Медведєва Анна

Павлишин Павло

Черняк Єгор

6Б

Горпинич Діна

Зубік Анастасія

Ільницький Сергій

Корнієнко Марія

Костенко Ілля

Уманський Павло

7А

Родінка Андрій

Саєнко Іван

7Б

Клемс Єлизавета

Тищенко Євгеній

Ткаченко Анастасія

8Б

Волик–Луценко Тарас

Почікалов Андрій

Козлова Дар’я

8В

Конозюк Андрій

Орел Олександр

Червона Альона

9А

Ворона Данило

9Б

Сегетій Наталія

На початковому рівні - 15 учнів, що становить 5,02 % від загальної кількості учнів ліцею, які мають рівень досягнень 3 бали тільки з одного або двох предметів, дані про яких подано у Таблиці 4

з/п	клас	П І учня	Англійська мова	Алгебра	Геометрія	Образотворче мистецтво	Фізика	Біологія	Література	Хімія
1	5А	Цибульник Владислав						*
2	7А	Головко Данило	*				*			*
3	7Б	Бабенко Іван						*
4		Гвоздецький Назар					*	*
5		Мартинов Євгеній					*	*
6		Рой Софія						*
7	8А	Кушніренко Євген	*				*
8		Тішков Микита					*			*
9	8Б	Бондаренко Артем			*					*
10		Кравченко Сергій		*	*
11		Левченко Діана		*	*
12	8В	Легкобит Олександр	*				*
13		Кайст Анастасія	*	*	*
14		Романча Денис					*
15	9Б	Ткаченко Кирило					*

Традиційно, за результатами річного оцінювання класними керівниками визначається середній бал кожного учня класу.

Треба відмітити, що цього року найвищі результати отримали учні, які за підсумками навчального року є відмінникам. Відтак, найвищий середній бал отримали такі учні 5-11 класів:

№ з/п	П.І. учня	Клас	Середній бал	Місце в рейтингу	Результати річного оцінювання
1	Бойко Аліна	8-Б	11,20	1	відмінник
2	Сіденко Дар’я	7Б	11,0	2	відмінник
3	Табачник Артем		11,0	2	відмінник
4	Подосокорська Анастасія		11,0	2	відмінник
5	Салімон Тетяна	11	10,95	3	відмінник
6	Гнатів Георгій	9-А	10,86	4	відмінник
7	Дмитрук Анастасія	6Б	10,75	5	відмінник
8	Глєбова Єлизавета	8Б	10,70	6	відмінник
9	Мовчан Андрій	10	10,70	6	відмінник
10	Веремко Вікторія	6Б	10,69	7	відмінник
11	Головата Вероніка	5Б	10,64	8	відмінник
12	Лізунова Софія	11	10,64	8
13	Голубовська Марія	5-А	10,60	9	відмінник
14	Зубко Вероніка		10,60	9	відмінник
15	Обжа Анастасія	6А	10,60	9	відмінник
16	Колатиріна Анна	7-А	10,60	9	відмінник
17	Гончарова Альона	5Б	10,57	10	відмінник
18	Гончар Денис	6Б	10,56	11
19	Земляний Дем’ян	6Б	10,56	11
20	Галущак Марія	11	10,43	12
21	Марків Юлія		10,43	12
22	Пєтєліна Софія	5А	10,40	13	відмінник
23	Ісупова Аліса	5Б	10,36	14
24	Маньковська Вікторія	9б	10,35	15	відмінник
25	Левченко Анна	10	10,30	16
26	Тарасов Данило	11	10,30	16
27	Гриценко Карина	5Б	10,29	17
28	Чабан Віолетта		10,29	17
29	Олексенко Єлизавета	11	10,29	17
30	Губенко Віталій	6Б	10,25	18
31	Петрикін Нікіта	8Б	10,20	19
32	Жданов Ярослав	11	10,19	20
33	Федоренко Юлія	11	10,14	21
34	Аладашова Олена	8В	10,11	22
35	Терещенко Марія	7А	10,1	23
36	Петрикіна Анастасія	8Б	10,1	23
37	Шутов Максим	5Б	10,0	24
38	Петрушенко Аліна	7Б	10,0	24
39	Шолом Ніна	8В	10,0	24
40	Тетеря Віталій	10	10,0	24
41	Пилипака Олексій	11	10.0	24

Порівняльна таблиця рівнів навчальних досягнень

за 2016/2017 та 2017/2018 навчальні роки

№ з/п	Клас, класний керівник	Кількість учнів	Рівень навчальних досягнень за 2016/ 2017 навчальний рік							Рівень навчальних досягнень за 2017/ 2018 навчальний рік
			високий		достатній		середній		початковий	високий		достатній		середній		початковий
			п	%	п	%	п	%	п/%	п	%	п	%	п	%	п	%
	Кізіченко Л.І., 5А	14								3	21,4	2	14,3	9	64,3	0	0
	Меркулова НМ.,5Б	26								2	7,6	12	46,2	12	46,2	0	0
		17								0	0	7	42,2	10	58,8	0	0
1	6А Матвєєва С.В.	15/16	1	6,6	7	46,7	7	46,7	0	1	6,25	4	25,0	10	62,5	1	6,25
2	6БПодчерняєва Л.І.	21/24	2	10	9	43	10	47	0	2	8,4	8	33,3	14	58,3	0	0
		13								1	7,3	-	-	12	93,7	0	0
3	7А Кундеус В.В.	10/8	2	20	4	40	4	40	0	1	12,5	1	12,5	5	62,5	1	12,5
4	7Б Ноженко І.В.	27	2	7	10	37	15	56	0	3	11,1	9	29,6	11	40,7	4	18,5
		13								0	0	2	15,4	11	84,6	0	0
5	8А, Голубенко Х.І.	9/7	0	0	1	11,1	6	66,7	2/22,2	-	-	-	-	5	71	2	29
6	8Б, Черкасова С.А.	26/27	2	7,7	9	34,6	15	57,7	0	3	11,1	10	37,1	11	40,7	3	11,1
7	8В, Сергієнко І.М.	22/23	0	0	5	22,7	16	72,7	1/ 4,6	0	0	6	26,1	14	60,9	3	13,0
										0	0	3	25	9	75	0	0
8	9А, Гулая Є.В.	10/9	1	11,1	2	22,2	6	66,7	0	1	11,1	5	55,6	3	33,3	0	0
9	96, Троценко А.М.	15/14	0	0	3	20	11	73.3	1/ 6,7	1	7,1	1	7,1	11	78,7	1	7,1


	5-9 класи	180/195	12	6,7	57	31,7	106	58,9	5/2,7	17	8,7	58	29,7	105	53,8	15	7,6

11	10, Шевчун В.О.	13	2	15,4	4	30,8	7	53,8	0	1	7,7	6	46.2	6	46,2	0	0
12	11, Махота С.П	20	5	25	10	50	5	25	0	4	20	11	55	5	25	0	0
	10-11 класи	33	7	21,2	14	42,4	12	36,4	-	5	15,2	17	51,5	11	33,3	0	0

	Всього	180/220	17	9,4	67	37,2	90	50	6/ 3,3	22	11,3	75	38,5	116	59,5	15	7,7

Моніторинг динаміки навчальних досягнень учнів дав змогу з'ясувати, що порівняно з 2016/2017 навчальним роком, рівень навчальних досягнень учнів дещо змінився. Так, кількість учнів, які навчалися на високому та достатньому рівнях навчальних досягнень у 2017/2018 навчальному році зросла порівняно з 2016/2017 навчальним роком ( 17/22. 67/75)відповідно. Але слід зазначити, що у 2017/2018 навчальному році кількість учнів, які навчались на середньому та початковому рівнях зросла, порівняно з 2016/2017 навчальним роком ( з 90 до 116 учнів та з 6 до 15 учнів відповідно). Найбільше учнів продемонструвало середній рівень навчальних досягнень – 59,5 %, порівняно з 2016/2017 навчальним роком (кількість таких учнів зросла на 9,5 %.) Слід зазначити, що традиційно учні випускних класів підвищують рівень навчальних досягнень порівняно з попередніми навчальними роками.

Порівняльна таблиця середнього балу 5-11 класів за

2014/2015, 2015/2016 ,2016/2017та 2017/2018 навчальні роки.

№ з/п	Клас	Клас, класний керівник	К-ть уч.	Середній бал 2014/2015 навчального року	Середній бал 2015/2016 навчального року	Середній бал 2016/2017навчального року	Середній бал 2017/2018 навчального року	Різниця
1	5А	Кізіченко Л.І.	14				8,6
2	5Б	Меркулова Н.М	26				8,9
3	6А	Матвєєва С.В.	16			8,8	8,4	- 0,4
4	6Б	Подчерняєва Л.І	24			9,5	8,3	-1,2
5	7А	Кундеус В.В.	8	-	9,1	8,6	8,2	- 0,9
6	7Б	Ноженко І.В.	27	-	8,8	8,21	8,3	- 0,5
7	8А	Голубенко Х.І.	7	7,5	7,0	6,72	5,9	- 1,6
8	8Б	Черкасова С.А.	27	9,3	9,0	8,99	8,3	- 1,0
9	8В	Сергієнко І.М.	23	8,8	8,6	8,05	7,6	- 1,2
10	9А	Гулая Є.В.	9	8,6	8,5	8,53	8,61	+ 0,01
11	9Б	Троценко	14	8,4	7,7	7,2	7,5	- 0,9
		5-9 класи	195	8,45	8,33	8,36	8,1	- 0,35

12	10	Шевчун В.О.	13	8,1	7,9	8,99	8,8	+ 0,7
13	11	Махота С.П.	20	8,3	8,3	9,4	9,5	+1,2
		10-11 класи	33	8,3	8,7	9,35	9,2	+ 0,9
		Всього	228	8,4	8,5	8,85	8,65	+ 0,25

Слід зазначити, що рівень навчальних досягнень учнів (за середнім балом) порівняно з минулими навчальними роками ( 2014/ 2015, 2015/2016, 2016/2017) погіршився. Лише в 9 - 11 класах існує динаміка зростання значення середнього балу. Майже без змін залишився рівень навчальних досягнень учнів (за середнім балом) у 6-А класі. Викликає занепокоєння тенденція зниження рівня навчальних досягнень учнів 6-Б, 7 – А, 7 – В, 8-х класів.

Порівняльний аналіз середнього балу дає змогу зробити висновки, що загальний середній бал по 5-9 –м класам знизився на 0,35 бала, а по 10-11-м класам збільшився на 0,9 бали порівняно з минулими навчальними роками

Порівняльна таблиця якості знань

за 2015/2016 , 2016/2017, 2017/2018 навчальні роки

№ з/п		Клас, класний керівник	К-ть учнів
				Якість знань %
				2015/2016	2016/2017	2017/2018	різниця
	5А	Кізіченко Л.І.	14			35,7
	5Б	Меркулова Н.М.	26			53,8
	6А	Матвєєва С.В	16		53,3	31,3	-22,0
	6Б	Подчерняєва Л.І.	24	-	52,4	41,7	-10,7
	7А	Кундеус В.В.	8	60,0	60,0	25,0	- 35,0
	7Б	Ноженко І.В.	27	55,0	44,4	44,4	- 10,6
	8А	Голубенко Х.І.	7	20,0	11,1	0,0	- 20,0
	8Б	Черкасова С.А.	27	61,5	42,3	48,1	- 13,4
	8В	Сергієнко І.М.	23	42,9	22,7	26,1	- 26,8
	9А	Гулая Є.В.	9	33,3	33,3	40,0	+ 6,7
	9Б	Троценко А.М.	14	33,3	20	14,3	-19,0
			195
		5-9 класи	195	44,3	38,4	38,5	- 5,8
		9, Шевчун В.О.	13	28,0	34,6	53,8	+ 6,6
		10, Махота С.П.	20	46,4	75,0	75,0	+ 28,6
		10-11 класи	33	60,05	70,0	66,7	+ 6,6

		Всього	228	52,2	54,2	42,5	-9,7

Порівняльний аналіз якості знань по 5-11-им класам дає змогу зробити висновок, що порівняно з минулим навчальними роками якість знань значно погіршилась. Так у 7А, 6А, 8В,8Б та 9 –Б класах відбулося значне зниження відсотка якості знань (на 35%, 22 %, 26,8%, 20 % та 19 % відповідно). Лише в 9А та 10-11 –х клас відбулося зростання відсотку якості знань. Взагалі, якість знань з навчальних предметів інваріантної складової у 2017/2018 навчальному році зменшилась на 9,7 % .

Порівняльна таблиця рівня навченості

за 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 навчальні роки

№ з/п		Клас, класний керівник	К-ть учнів
				Рівень навченості - К
				2015/2016	2016/2017	2017/2018	різниця
1	5А	Кізіченко Л.І.	14			0,54
2	5Б	Меркулова Н.М.	26			054
3	6А	Матвєєва С.В	16		0,53	0,51	-0,02
4	6Б	Подчерняєва Л.І.	24		0,54	0,51	- 0,03
5	7А	Кундеус В.В.	8	0,64	0,79	0,70	+ 0,06
6	7Б	Ноженко І.В.	27	0,57	0,51	0,48	- 0,09
7	8А	Голубенко Х.І.	7	0,42	0,35	0,30	- 0,12
8	8Б	Черкасова С.А.	27	0,59	0,51	0,68	+ 0,09
9	8В	Сергієнко І.М.	23	0,51	0,40	0,41	- 0,10
10	9А	Гулая Є.В.	9	0,44	0,49	0,52	+ 0,08
11	9Б	Троценко А.М.	14	0,45	0,40	0,41	- 0,04
		5-9 класи	195	0,51	0,49	0,48	- 0,03

12	10	Шевчун В.О.	13	0,43	0,48	0,54	+0,11
13	11	Махота С.П.	20	0,53	0,66	0,64	+ 0,11
		10-11 класи	33	0,56	0,60	0,59	+ 0,03

		Всього	228	0,54	0,56	0,50	- 0,02

Порівняльний аналіз рівня навченості по 5-11-им класам дає змогу зробити висновок, що порівняно з минулими навчальними роками рівень навченості по 5-9 класам майже не змінився і становить 0,48, а в 10-11 класах збільшився на 0,03. Взагалі, рівень навченості учнів у 2017/2018 навчальному році зменшився на 0,02 .

Динаміка результатів з навчальних предметів

Порівняльна таблиця середного балу з навчальних предметів

за результатами 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 навчальних років

(5-9 класи)

№ з/п	Навчальні предмети	2014/ 2015	2015/ 2016	2016/ 2017	2017/ 2018	Коефіцієнт змін
1	Українська мова	7,5	7,8	6,7	7,1	- 0,4
2	Українська література	7,9	8,2	7,3	7,5	- 0,4
3	Англійська мова	7,4	7,4	6,7	6,9	- 0,5
4	Російська мова	7,3	8,1	6,9	7,1	- 0,2
5	Зарубіжна література /література	7,7	8,7	7,7	7,7	0
6	Математика	7,4	7,4	7,2	7,1	- 0,3
7	Алгебра	6,7	6,5	6,5	6,7	0
8	Геометрія	6,7	6,5	6,5	6,6	- 0,1
9	Історія України	8,2	8,1	8,0	7,7	- 0,5
10	Всесвітня історія	7,7	7,9	7,7	7,6	0,1
11	Правознавство	8,6	8,9	8,2	8,7	+ 0,1
12	Природознавство	8,6	9,0	8,7	8,4	+ 0,1
13	Біологія	7,4	7,9	7,4		0
14	Географія	7,7	7,4	7,0	7,1	- 0,6
15	Фізика	9,2	7,4	7,0	6,9	- 2,3
16	Хімія	7,2	7,2	6,8	6,8	- 0,4
17	Основи здоров'я	9,2	9,7	8,9		- 0,1
18	Образотворче мистецтво	8,5	8,7	9,7		+ 1,2
19	Музичне мистецтво	11,8	11,2	12,0	11,5	- 0,3
20	Трудове навчання	9,8	8,6	10,9		+ 1,5
21	Фізична культура	9,9	9,9	9,8	9,5	- 0,4
22	Інформатика	8,4	8,1	7,5	8,0	- 0,4
Загальний по ліцею		8,3	8,3	8,02	138,9 7,7	- 0,6

Порівняльний аналіз середнього балу дає змогу зробити висновок, що загальний середній бал по 5-9 –м класам зменшився на 0,6 бали, порівняно з минулими навчальними роками

За показником середнього балу значно покращилися навчальні досягнення з таких предметів: образотворче мистецтво - на 1,2; трудове навчання на 1,5, але турбує що з деяких предметів показники середнього балу мають тенденцію зниження ( фізика (-2,3), географія (-0,6), історія України (-0,5), англійська мова (-0,5), математика (-0,3)). Тому вважаємо доцільним на протязі 2018/2019 навчального року проводити вивчення та аналіз стану якості знань, умінь і практичних навичок учнів та виявлення труднощів у засвоєнні програмового матеріалу з предметів, середній бал яких знизився більше ніж 0,5.

Порівняльна таблиця середного балу з навчальних предметів

за результатами 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 навчальних років

(10-11 класи)

№ з/п	Навчальні предмети	2014 /2015	2015 /2016	2016 /2017	2017/ 2018	Коефіцієнт змін
1	Українська мова	7,1	7,8	8,0	8,3	+ 1,2
2	Українська література	7,6	8,2	9,1	8,9	+ 1,3
3	Англійська мова	7,6	7,4	8,1	8,4	+ 0,8
4	Російська мова	8,0	8,1	9,1	8,9	+ 0,9
5	Зарубіжна література	8,5	8,7	9,2	8,9	+ 0,4
6	Алгебра і початки аналізу	6,7	7,3	7,9	8,1	+ 1,4
7	Геометрія	6,7	7,1	8,3	8,0	+ 1,3
8	Історія України	8,4	8,8	8,9	8,3	- 0,1
9	Всесвітня історія	8,5	9,0	9,5	9,2	+ 0,7
10	Правознавство	8,0	9,5	9,8	9,7	+ 1,7
11	Біологія	8,0	8,8	9,4	9,1	+ 1,1
12	Географія	7,6	8,4	9,1	8,7	+ 1,1
13	Фізика	9,1	7,8	8,6	8,1	- 1,0
14	Астрономія	10,5	9,9	9,9	10,0	-0,5
15	Хімія	7,9	7,7	8,1	8,9	+ 1,0
16	Фізична культура	10,4	10,3	10,5	10,4	0
17	Інформатика	9,4	9,1	9,5	9,2	- 0,2
18	Художня культура	9,9	10,0	10,5	10,0	+ 0,1
19	Економіка	9,0	8,9	8,8	9,1	+ 0,1
20	Екологія	10,0	10,2	10,5	10,3	+ 0,3
Загальний по ліцею		8,3	8,6	9,04	9,02	+ 0,72

Порівняльний аналіз середнього балу з навчальних предметів в 10-11 класах дає змогу зробити висновок, що загальний середній бал збільшився на 0,72 бали, порівняно з минулими навчальними роками.

За показником середнього балу значно покращилися навчальні досягнення з таких предметів: українська мова - на 1,2; українська література – на 1,4;

алгебра і початки аналізу на 1,4; геометрія –на 1,3; правознавство –на 1,7.

але турбує що з деяких предметів показники середнього балу знизились: фізика (-1,0), астрономія (-0,5)). Тому вважаємо доцільним на протязі 2018/2018 навчального року проводити вивчення та аналіз стану якості знань, умінь і практичних навичок учнів та виявлення труднощів у засвоєнні програмового матеріалу з предметів, середній бал яких знизився більше ніж 0,5.

Порівняльна таблиця рівня навченості учнів

Красноградського багатопрофільного ліцею з навчальних предметів
за 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 навчальні роки (5 - 9 класи)

№ з/п	Предмет	К 2014/ 2015	К 2015/ 2016	К 2016/ 2017	К 2017/ 2018	Коефіцієнт змін
1	Українська мова	0,61	0,62	0,57	0,60	- 0,01
2	Українська література	0,66	0,68	0,65	0,60	- 0,06
3	Іноземна мова (англійська)	0,63	0,60	0,57	0,60	- 0,03
4	Російська мова	0,67	0,63	0,57	0,60	- 0,07
5	Зарубіжна література (література)	0,68	0,70	0,66	0,60	- 0,08
6	Історія України	0,71	0,67	0,65	0,70	- 0,01
7	Всесвітня історія	0,69	0,71	0,64	0,7	- 0,03
8	Правознавство	0,69	0,81	0,66	0,7	+0,01
9	Математика	0,60	0,63	0,59	0,60	0
10	Алгебра	0,56	0,58	0,52	0,60	+ 0,04
11	Геометрія	0,56	0,58	0,53	0,60	+0,04
12	Інформатика	0,79	0,79	0,66	0,70	- 0,09
13	Природознавство	0,73	0,77	0,77	0,70	- 0,03
14	Біологія	0,62	0,70	0,60		- 0,02
15	Географія	0,64	0,71	0,60	0,60	- 0,04
16	Фізика	0,64	0,62	0,57	0,50	- 0,14
17	Хімія	0,62	0,62	0,57	0,60	- 0,02
18	Основи здоров'я	0,82	0,85	0,86	0,80	- 0,02
19	Образотворче мистецтво	0,72	0,79	0,85		+ 0,13
20	Музичне мистецтво	0,99	0,99	1,0	1,0	+ 0,01
21	Трудове навчання	0,89	0,87	0,96	1,0	+ 0,11
22	Фізична культура	0,87	0,88	0,83	0,85	- 0,02
Загальний по ліцею		*0,71*	*0,73*	*0,68*	*0,68*	*- 0,03*

Порівняльний аналіз рівня навченості з навчальних предметів в 5-9-х класах дає змогу зробити висновок, що загальна різниця рівня навченості зменшився на 0,03 бали, порівняно з минулими навчальними роками.

За коефіцієнтом змін значно покращилися навчальні досягнення з алгебри, геометрія, трудового навчання, але турбує що з деяких предметів показники рівня навченості знизились з української літератури, російської мови, зарубіжної літератури, інформатики, фізика. Тому вважаємо доцільним на протязі 2018/2018 навчального року проводити вивчення та аналіз стану якості знань, умінь і практичних навичок учнів та виявлення труднощів у засвоєнні програмового матеріалу з предметів, середній бал яких знизився більше ніж 0,5.

Порівняльна таблиця рівня навченості учнів

Красноградського багатопрофільного ліцею з навчальних предметів
за 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 навчальні роки (10 - 11 класи)

№ з/п	Навчальний предмет	К 2014/ 2015	К 2015/ 2016	К 2016/ 2017	К 2017/ 2018	Коефіцієнт змін
1	Українська мова	0,61	0,62	0,71	0,70	+ 0,1
2	Українська література	0,66	0,68	0,80	0,80	+ 0,14
3	Іноземна мова (англійська)	0,63	0,60	0,68	0,70	+ 0,05
4	Російська мова	0,67	0,63	0,73	0,70	+ 0,06
5	Зарубіжна література	0,68	0,70	0,78	0,80	+ 0,1
6	Історія України	0,71	0,67	0,76	0,70	+ 0,05
7	Всесвітня історія	0,69	0,71	0,81	0,90	+ 0,12
8	Правознавство	0,69	0,81	0,86	0,90	+ 0,17
9	Алгебра і початки аналізу	0,56	0,58	0,70	0,70	+ 0,14
10	Геометрія	0,56	0,58	0,78	0,70	+ 0,22
11	Інформатика	0,79	0,79	0,67	0,80	- 0,12
12	Біологія	0,62	0,70	0,80	0,80	+ 0 18
13	Географія	0,64	0,71	0,88	0,80	+ 0,24
14	Фізика	0,64	0,62	0,73	0,70	+ 0,09
15	Хімія	0,62	0,62	0,75	0,80	+ 0,13
16	Фізична культура	0,87	0,88	0,91	0,92	+ 0,04
17	Художня культура	0,85	0,89	0,91	0,80	+ 0,06
	Економіка				0,80
	Екологія				0,90
Загальний по ліцею		*0,68*	*0,73*	*0,78*		*+ 0,1*

Порівняльний аналіз рівня навченості з навчальних предметів у 10-11-х класах дає змогу зробити висновок, що загальна різниця рівня навченості зменшився на 0,03 бали, порівняно з минулими навчальними роками.

Красноградський багатопрофільний ліцей Красноградської районної ради Харківської області

Результати моніторингу якості освіти