НТ"ІнТТал"
НТ « ІнТТаЛ» створено для залучення молоді до активної, дослідницької, пізнавальної і творчої діяльності при Красноградському багатопрофільному ліцеї. Робота учнів над написанням науково-дослідницьких робіт під керівництвом наукового керівника – це особлива атмосфера творчості, дружньої підтримки і уваги, щирого зацікавлення і прагнення до знань, вона допомагає обдарованим дітям реалізувати свої творчі здібності у науково-експериментальній діяльності в різних галузях науки. За час існування НТУ зросла ціла плеяда обдарованих учнів, що досягли високого злету в творчій та інтелектуальній діяльності. Завдання вчителя-керівника – поступово формувати науково-дослідницькі навички , здійснюючи постійний контроль за виконанням учнями науково-дослідницьких робіт, аналізувати та виправляти помилки, визначати найкращі і найефективніші шляхи виконання роботи, навчаючи учнів поєднувати дослідницьку діяльність з науковою.
НТ « ІнТТаЛ» – творче об‘єднання учнівської молоді, основною функцією якої є всебічне сприяння розвитку здібних і обдарованих дітей та учнівської молоді, формування творчої особистості; створення єдиного інформаційно-навчального простору для розвитку і підтримки обдарованих дітей
Наукова робота учнів є першою сходинкою в світ великої науки, випробування творчих можливостей.
МАН дає учням важливий старт до подальших успіхів у науковій діяльності. Юні, наполегливі, допитливі йдуть у власне майбутнє сповнені віри в себе, у свої можливості реалізації, з прагненнями до плідного пошуку нових відкриттів у науках.
Мета роботи НТУ: створення сприятливих умов для якнайповнішого розкриття і реалізації творчого потенціалу, потреби в саморозвитку і самовираження, виховання активної соціальної позиції і високої культури обдарованих дітей; створення атмосфери наукового пошуку, творчості, співпраці, розвитку інтересу до науково-дослідної діяльності, формування високих етичних якостей і духовної культури; становлення професіоналізму вчителів і педагогів додаткової освіти в області проектування, організації і керівництва дослідницькими роботами учнів; залучення учнів до науково-дослідницької, експериментальної, конструкторської, винахідницької роботи в різних галузях науки, техніки, культури і мистецтва.
Своє завдання НТ « ІнТТаЛ» бачить в тому, щоб кожен учень відчув себе зіркою, яка сходить. Твори, вигадуй, пробуй! Дбайливі руки вчителів допоможуть засіяти таланту, поставлять на крило і відправлять в політ. Але щоб навчити літати — треба самому бути крилатим. Щоб запалити серця — треба самому горіти. Щоб вести до вершин успіху — треба самому не боятися висоти.
Завдання:
- Створення максимально сприятливих умов для розвитку особистості, які формують у структурі особу з високими здібностями до інтелектуальної творчості, дослідницької, інноваційної діяльності;
- створення єдиного пізнавального простору, сприяючого соціальному і професійному самовизначенню учнів;
- науково-методичне забезпечення організації роботи з обдарованою молоддю;
- психолого-педагогічний супровід роботи з обдарованими дітьми;
- визначення основних напрямів роботи з талановитими дітьми, впровадження інноваційних методів роботи;
- підвищення соціального статусу обдарованої молоді та її наставників;
- залучення до роботи з обдарованими дітьми науковців, налагодження зв'язків та взаємодії з вищими навчальними закладами Харківської області;
- створення системи взаємин: ліцей – Красноградське територіальне відділення МАН України - вуз;
- пропаганда інтелектуальних цінностей і авторитету знань.
Розвиваючі:
- Виявлення творчих здібностей школярів у науково – дослідницькій діяльності, навчання їх методам і прийомами проведення наукових досліджень.
- Створення і подальший розвиток системи розвиваючої освіти.
- Розвиток творчих здібностей дітей.
- Систематизація отриманих знань і логічних прийомів, створення необхідної бази для подальшого самостійного вивчення основ наук.
- Розвиток навиків самореалізації і публічних виступів.
- Надання учням можливості взяти участь у дослідницькій і експериментальній роботі у вибраній області.
Виховні:
- Підвищення інтересу обдарованих дітей до дисциплін.
- Формування активної соціальної позиції і високої культури.
- Виховання свідомого громадянина України.
- Виховання особи з розвиненим інтелектом і високим рівнем культури, адаптованої до сучасних умов і готової до усвідомленого вибору і освоєння професійної діяльності.
- Виховання цілеспрямованості, активності учнів у висуненні перед собою цілей, наполегливості і послідовності в їх втіленні.
- Залучення до роботи з обдарованими дітьми науковців, з метою налагодження зв'язків та взаємодії з вищими навчальними закладами.
Навчальні:
- Виявлення і підтримка обдарованих дітей, які мають нахили до вивчення наук і творчої наукової діяльності.
- Розвиток навиків роботи з книгою, науковою літературою – основним джерелом придбання знань.
- Розвиток інтересу учнів до науково-дослідної діяльності, до поглибленого вивчення з різних областей науки і техніки.
- Розширення ділового спілкування з інтелектуальними і творчими дітьми, які проявляють прагнення і здатність до наукової діяльності.
- Формування досвіду участі школярів у різного роду конкурсах, конференціях, олімпіадах і т.д.
- Розробити навчально-методичних матеріали для навчання і тестування.
- Формування в учнів уміння орієнтуватися в інформаційному просторі.
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ, ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ
Організація і проведення науково-творчої та науково-дослідницької роботи передбачає:
- формування та розвиток особистості молодого науковця шляхом залучення учнів до діяльності районної філії;
- здійснення зв’язків з Красноградським територіальним відділенням МАН України з метою запозичення досвіду та спільного вирішення важливих науково-творчих проблем;
- проведення шкільних науково-теоретичних конференцій;
- організацію інформаційно-рекламної діяльності, пропаганду досягнень учнів-членів НТУ через засоби масової інформації тощо.
Організація роботи будується за наступними принципами:
• безперервності - процесу тривалого творчого об'єднання учнів і наукових керівників;
• свободи вибору учнів і видів діяльності;
• індивідуалізації ;
• створення умов для самореалізації особистості;
• психолого-педагогічної підтримки дітей, які проявили здатність до науково-дослідної діяльності;
Науковий осередок здійснює свою діяльність у таких формах:
- робота гуртків, секцій, що працюють цілий рік при ліцеї;
- індивідуальні роботи учнів під наглядом і керівництвом наукових керівників;
- конференції, конкурси-виставки творчих робіт учнів;
- олімпіади, турніри з різних напрямів науки;
- конкурси наукових творчих робіт учнів;
- лекції, лабораторії, практичні, семінарські заняття по секціях, наукові конференції;
- захист науково-дослідницьких робіт;
- проведення систематичної науково-пошукової роботи, навчальних дослідів .
Особливості організації навчального процесу
- Самостійна робота учнів із завданнями вчителя;
- В літній період навчання будується в формі навчальних екскурсій; зустрічей з цікавими людьми.
Створена координаційна рада по роботі з обдарованими дітьми у складі таких викладачів:
Рогова Н.В. – координатора роботи з російської мови
Марчинська Л.О. – координатора роботи з української мови
Аврамець О.М. – координатора роботи з історії
Оніщенко Н.В. – координатора роботи з біології, екології
Черкасова С.А. – координатора роботи з фізики
Сергієнко І.М. – координатора роботи з математики
Махота С.П. – координатора роботи з географії
Шевчун О.В. – координатора роботи з правознавства, соціології
Осередок Малої академії наук Красноградського багатопрофільного ліцею працював за планом
№ з/п | Зміст роботи | Термін проведення |
1 | Установча нарада з керівниками відділень МАН ліцею з питань організації роботи на рік. | Серпень-вересень |
2 | Формування банку даних творчих вчителів та керівників гуртків. | Серпень-вересень |
3 | Формування банку даних обдарованих дітей | Вересень |
4 | Формування наукових товариств (ліцейних). | Вересень-жовтень |
5 | Розробка та затвердження навчальних планів та програм роботи учнів, слухачів у секціях, гуртках, групах, наукових об’єднаннях та для індивідуальної роботи. | Вересень-жовтень |
6 | Затвердження плану роботи секцій (гуртків, об’єднань, товариств). | Вересень-жовтень |
7 | Затвердження розкладу роботи занять у секціях, гуртках, наукових об’єднаннях. | Вересень-жовтень |
8 | Семінар для кандидатів у члени МАН. | Жовтень-листопад |
9 | Організація роботи підготовчого етапу написання науково-дослідницьких робіт. | Листопад |
10 | Навчальний семінар з керівниками науково-дослідницьких робіт. | Листопад |
11 | Затвердження тематики індивідуальних наукових досліджень. | Листопад |
12 | Навчальний семінар для учнів, що визначились у написанні науково-дослідницьких робіт. | Листопад |
13 | Проведення занять, семінарів, консультацій для учнів-членів МАН. | Листопад |
14 | Підготовка та проведення І (районного) етапу Всеукраїнського конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН. | Грудень |
15 | Нарада з керівниками осередків МАН ліцею щодо результативності роботи. | Січень |
16 | Організація щорічного конкурсу «Учень року». | Січень |
17 | Проведення консультацій для учнів-переможців І етапу конкурсу захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН. | Січень-лютий |
18 | Організація участі в ІІ (обласному) етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН |
|
19 | Аналіз та систематизація матеріалів для подальшої роботи над науково-дослідницькими роботами МАН. | Лютий |
20 | Проведення занять, семінарів, консультацій для слухачів МАН: визначення перспективних тем для майбутніх науково-дослідницьких робіт. | Березень |
21 | Підготовка інформації про результативність учнів, вихованців та педагогічних кадрів для подання в управління освіти для відзначення на міському святі «Запали свою зірку» | Травень |
22 | Навчально-тренувальні зміни. Науково-оздоровчі табори. | Червень-серпень |
ЗАЛУЧЕННЯ УЧНІВ ДО НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ ТА РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ
У грудні поточного року на базі Красноградського районного центру позашкільної освіти проводився І етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.